子どもサポート基金 2018年度認定特定非営利活動法人カタリバ

活動の背景

双葉郡は震災と原発事故により甚大な被害を受け、いまもなお、多くの子どもたちが避難生活を余儀なくされています。

双葉郡にあった5つの高校は休校し、現在は「県立ふたば未来学園高等学校」のみの設置となっています。

ここには、故郷で学びたいという想いを持った生徒が通う一方、避難で転校を繰り返し、大きな喪失経験の中、不登校になったり、学習に大幅な遅れがでたり、自信を持てずにいたりする生徒も通っています。

この地域の高校生のため、学校支援や放課後居場所・学び場支援活動を実施しています。

活動の内容

4月の活動

A.コラボ・スクール「双葉みらいラボ」の運営(学習支援、キャリア学習支援、探究学習支援）

5月の活動

A.コラボ・スクール「双葉みらいラボ」の運営(学習支援、キャリア学習支援、探究学習支援）B.1学年カタリ場プログラムの実施

6月の活動

A.コラボ・スクール「双葉みらいラボ」の運営(学習支援、キャリア学習支援、探究学習支援）

C.探究授業への全班へのメンター配置

D.前期中間考査期間学習支援（平成30年6月5日～6月14日）

E.地域からの参加者を募った「新校舎地域未来会議」の実施

7月の活動

A.コラボ・スクール「双葉みらいラボ」の運営(学習支援、キャリア学習支援、探究学習支援）

C.探究授業への全班へのメンター配置

D.前期中間考査期間学習支援（平成30年6月5日～6月14日）

E.地域からの参加者を募った「新校舎地域未来会議」の実施

8月の活動

A.コラボ・スクール「双葉みらいラボ」の運営(学習支援、キャリア学習支援、探究学習支援）

C.探究授業への全班へのメンター配置

D.前期中間考査期間学習支援（平成30年6月5日～6月14日）

E.地域からの参加者を募った「新校舎地域未来会議」の実施

9月の活動

A.コラボ・スクール「双葉みらいラボ」の運営(学習支援、キャリア学習支援、探究学習支援）

C.探究授業への全班へのメンター配置

D.前期期末考査期間学習支援（平成30年8月28日～9月6日）

10月の活動

A.コラボ・スクール「双葉みらいラボ」の運営(学習支援、キャリア学習支援、探究学習支援）

C.探究授業への全班へのメンター配置

11月の活動

A.コラボ・スクール「双葉みらいラボ」の運営(学習支援、キャリア学習支援、探究学習支援）

C.探究授業への全班へのメンター配置

D.後期中間考査期間学習支援（平成30年11月6日～11月15日）

12月の活動

A.コラボ・スクール「双葉みらいラボ」の運営(学習支援、キャリア学習支援、探究学習支援）

C.探究授業への全班へのメンター配置

F.ふたばマイプロジェクトアワードの開催

1月の活動

A.コラボ・スクール「双葉みらいラボ」の運営(学習支援、キャリア学習支援、探究学習支援）

C.探究授業への全班へのメンター配置

2月の活動

A.コラボ・スクール「双葉みらいラボ」の運営(学習支援、キャリア学習支援、探究学習支援）

C.探究授業への全班へのメンター配置

D.後期中間考査期間学習支援（平成31年2月5日～2月14日）

3月の活動

A.コラボ・スクール「双葉みらいラボ」の運営(学習支援、キャリア学習支援、探究学習支援）

C.探究授業への全班へのメンター配置

G.卒業生交流イベントの開催.

活動の成果

定量的な成果

①（目標）年4回全ての考査期間における学習支援を実施し、延べ3,600人の生徒が利用している➡（結果）目標を達成し、計画どおりの結果といえる

②（目標）コラボ・スクール双葉みらいラボを、延べ6,000人の生徒が利用している

➡（結果）コラボ・スクール双葉みらいラボを、延べ9,077人の生徒が利用し、目標を大幅に上回る結果となった

③（目標）メンターの配置した探究学習の授業が延べ162日（27コマ×6クラス）実施されている➡（結果）メンターの配置した探究学習の授業が延べ138日（23コマ×6クラス）実施されている（不足分の4コマは全体授業になったためカウントしていません）

④（目標）双葉みらいラボの取り組みが地域の方に共有されていると共に、地域の方が双葉みらいラボに来やすくなるような仕組みが整い、実際に足を運んでいる

➡（結果）地域の方が双葉みらいラボに来やすくなるような仕組みが整い、実際に足を運んでいる方が増えた延べ157名

⑤（目標）1期生（ふたば未来学園の初めての卒業生）が活動に関われる機会があり、実際に活動に参加している

➡（結果）1期生（ふたば未来学園の初めての卒業生）が活動に関われる機会があり、実際に活動に参加している

直面している課題など

2019年度より、活動場所が学校内に移転し、中学生も放課後の支援対象となる。

それに合わせ、これまでの支援体制を見直し、新しい環境に適した支援体制に変えていく必要がある。

寄付者へのメッセージ

この1年を通じて、みらいラボは生徒たちにとって安心できる居場所でありながら、探究活動や進路実現に向けた挑戦・成長の場にもなりました。

生徒たちはみらいラボを「第２のお家」「自分を変える場所」など、自分の言葉で表現する場面もあり、生徒たちにとって大切な場所となっています。

いつも温かいご支援をありがとうございます。

今後ともよろしくお願いいたします。